This study explores English teachers’ strategies and challenges in implementing the Merdeka Curriculum in Indonesian secondary schools. Grounded in a qualitative descriptive design, the research aims to capture teachers’ ...

Prokrastinasi akademik adalah suatu kecenderungan untuk menunda-nunda atau menangguhkan memulai maupun menyelesaikan tugas-tugas akademik, yang mengakibatkan keterlambatan dalam pengumpulan tugas, belajar menjelang ...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial tiktok terhadap motivasi belajar mahasiswa PPKn FKIP UMSU Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ...

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menghasilkan produk berupa bahan ajar Scrapbook. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan bahan ajar Scrapbook bertema Kebersihan ...

This article examines the level of perceived self-efficacy and pedagogical challenges faced by pre-service Indonesian teachers of English as a Foreign Language (EFL) during their international teaching practice in Thai ...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Stress Inoculation Training (SIT) Untuk Mengurangi Kecemasan Berbicara di Depan Umum (Public Speaking Anxiety) Siswa SMP ...

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kecerdasan budaya (cultural intelligence) siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 01 Medan. Latar belakang ...

The rapid integration of digital technology in education has introduced new challenges, particularly for junior high school students learning English. Technostress, defined as the stress caused by difficulties in adapting ...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan edukatif terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas III SDN Medan Timur. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa akibat ...

This study aims to investigate the effectiveness of integrating TikTok pronunciation content into Project-Based Learning (PjBL) in improving students’ speaking skills, particularly in terms of speaking fluency and ...