PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER VIII PPKn FKIP UMSU T AHUN AJARAN 2025/2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial tiktok terhadap motivasi belajar mahasiswa PPKn FKIP UMSU Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex post facto yang diolah melalui bantuan komputer menggunakan program IBM SPSS for Windows Versi 30. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada seluruh sampel yang terdiri dari 23 mahasiswa yang telah diuji validitas dan reliabilitas untuk memastikan kelayakan sebagai alat pengumpulan data. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana untuk mengetahui hubungan antara variabel X terhadap variabel Y. Selain itu, dilakukan uji t untuk mengetahui signifikansi pengaruh variabel X terhadap Variabel Y. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis regresi pada Penggunaan Media Sosial TikTok berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Hal ini ditunjukkan oleh koefisien regresi sebesar 0,609 dengan nilai beta terstandar sebesar 0,662 serta nilai signifikansi <0,001. Dengan demikian, Penggunaan Media Sosial TikTok memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar mahasiswa. Diketahui nilai Koefisien determinasi sebesar 0,438 atau 43,8%. Artinya bahwa variabel X berpengaruh terhadap (Y) sebesar 43,8%. Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain diluar persamaa regresi ini. Berdasarkan hasil uji t pada tabel Coefficients diketahui bahwa variabel Penggunaan Media Sosial TikTok memiliki nilai t hitung sebesar 4,049 dengan nilai signifikansi <0,001. Nilai tersebut lebih besar dibandingkan dengan t tabel sebesar 2,074 (4,049 > 2,074) dan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa Penggunaan Media Sosial TikTok berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa.