PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERMUATAN VISUALISASI DINAMIS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan e-modul interaktif bermuatan visualisasi dinamis materi bentuk aljabar yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif; serta (2) mengetahui peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan e-modul inetraktif bermuatan visualisasi dinamis. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-A SMP Al Fityan Medan Tahun Pelajaran 2025-2026. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi ahli materi dan ahli media untuk mengukur kevalidan, angket respon siswa dan angket respon guru untuk mengukur kepraktisan, angket minat belajar siswa, serta lembar observasi untuk melihat keterlaksanaan pembelajaran. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul inetraktif bermuatan visualisasi dinamis ini masuk dalam kategori sangat valid, dengan persentase penilaian ahli materi sebesar 94,7% dan ahli media sebesar 95,5%. Pada aspek kepraktisan rata-rata respon siswa mencapai 84,22% dengan kategori sangat praktis dan respon guru mencapai 90% dengan kategori sangat praktis. Uji keefektifan serta nilai efektivitas berdasarkan N-gain sebesar 0,71 dalam kategori tinggi. Selain itu, terjadi peningkatan minat belajar siswa dari 62,5% sebelum penggunaan media menjadi 89,65% setelah penggunaan media. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e modul interaktif bermuatan visualisasi dinamis pada materi bentuk aljabar dapat meningkatkan minat belajar siswa.