PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 13 MEDAN MELALUI MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru, pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru, pengaruh kompetensi profesional terhadap motivasi kerja, pengaruh lingkungan kerja terhadap motivasi kerja, pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja, dan pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kausal dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 55 responden yang merupakan guru SMA Negeri 13 Medan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan daftar pertanyaan seperti kuesioner serta Teknik Analisis Data menggunakan Partial Least Square (SmartPls) untuk menguji tujuh hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan kompetensi profesional memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, lingkungan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, kompetensi profesional memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja, lingkungan kerja tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja, motivasi kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, kompetensi profesional memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja, dan lingkungan kerja tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja di SMA Negeri 13 Medan