PENGARUH EFIKASI DIRI DAN TRANSPARANSI PENGGUNAAN DANA BOS TERHADAP KINERJA GURU DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA SD NEGERI DI KECAMATAN HUTA RAJA TINGGI

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh efikasi diri terhadap kinerja guru, pengaruh transparansi terhadap kinerja guru, pengaruh efikasi diri terhadap motivasi kerja, pengaruh transparansi terhadap motivasi kerja, pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, pengaruh efikasi diri terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja, dan pengaruh transparansi terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian asosiatif dengan sampel sebanyak 45 responden yang merupakan guru pada SD Negeri di Kecamatan Huta Raja Tinggi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan daftar pernyataan seperti kuesioner serta teknik analisis data menggunakan Partial Least Square (SmartPls) untuk menguji tujuh hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini. Hasil penelitan menunjukan bahwa efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, transparansi tidak berpengaruh terhadap kinerja guru, efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja, transparansi berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja, motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja (dengan kata lain motivasi kerja berperan sebagai mediator), transparansi tidak berpengaruh terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja (dengan kata lain motivasi kerja tidak berperan sebagai mediator)