PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ELEKTRONIK BERBASIS FLIP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA STIKOM TUNAS BANGSA PEMATANG SIANTAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar elektronik berbasis flipbook pada mata kuliah Kalkulus, khususnya materi Integral Tak Tentu, serta menganalisis tingkat kelayakan, kepraktisan, dan keefetifannya dalam meningkatkan kreativitas dan hasil belajar mahasiswa STIKOM Tunas Bangsa Pematang Siantar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian melibatkan 20 mahasiswa semester I tahun ajaran 2025/2026. Instrument pengumpulan data mencakup lembar validasi dari ahli materi dan media, angket respon mahasiswa, instrument kreativitas, serta hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif melalui perhitungan rata-rata, persentase, dan nilai N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis flipbook ini masuk dalam kategori sangat valid. Pada aspek kepraktisan rata-rata respon mahasiswa mencapai 81,44% dan rata-rata respon dosen mencapai 91,67% dengan kategori sangat praktis. Uji keefektifan menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar, di mana rata-rata nilai melonjak dari 49,85 (pretest) menjadi 87,00 (posttest). Perolehan nilai N-gain sebesar 0,75 (kategori tinggi). Selain itu, kreativitas mahasiswa meningkat dengan rata-rata persentase 82% dalam kategori kreatif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar elektronik berbasis flipbook yang dikembangkan sangat layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai alternatif sumber belajar yang inovatif dalam pembelajaran Kalkulus di perguruan tinggi.