PENGARUH METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR PPKn KELAS IV SDN 104181 SUNGGAL KANAN

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya hasil belajar PPKn siswa kelas IV di SDN 104181 Sunggal Kanan yang disebabkan oleh beberapa hal, salah satunya yaitu guru PPKn masih menggunakan metode pembelajaran konvensional sehingga siswa cenderung pasif dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana hasil belajar PPKn siswa kelas IV pada kelas eksperimen di SDN 104181 Sunggal Kanan setelah diterapkan metode giving question and getting answer. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pengolahan data kuantitatif serta menggunakan teknik total sampling dimana seluruh populasi dapat dijadikan sampel yang berjumlah 51 Siswa. Variabel bebas adalah metode giving question and getting answer, sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa. Proses pengambilan data menggunakan instrumen kisi-kisi yang diberikan kepada siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen yang kemudian dianalisis menggunakan software SPSS versi 27. Hasil penelitian dari uji t (Independent Sample T-test) menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode giving question and getting answer terhadap hasil belajar PPKn siswa dengan nilai sig. 0,000 < (kurang) dari taraf signifikan (α) = 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran giving question and getting answer terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas IV SDN 104181 Sunggal Kanan.