Abstract:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya hasil belajar PPKn siswa
kelas IV di SDN 104181 Sunggal Kanan yang disebabkan oleh beberapa hal, salah
satunya yaitu guru PPKn masih menggunakan metode pembelajaran konvensional
sehingga siswa cenderung pasif dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana hasil belajar PPKn siswa kelas
IV pada kelas eksperimen di SDN 104181 Sunggal Kanan setelah diterapkan
metode giving question and getting answer. Penelitian ini merupakan penelitian
dengan pengolahan data kuantitatif serta menggunakan teknik total sampling
dimana seluruh populasi dapat dijadikan sampel yang berjumlah 51 Siswa.
Variabel bebas adalah metode giving question and getting answer, sedangkan
variabel terikat yaitu hasil belajar siswa. Proses pengambilan data menggunakan
instrumen kisi-kisi yang diberikan kepada siswa kelas kontrol dan kelas
eksperimen yang kemudian dianalisis menggunakan software SPSS versi 27. Hasil
penelitian dari uji t (Independent Sample T-test) menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh metode giving question and getting answer terhadap hasil belajar PPKn
siswa dengan nilai sig. 0,000 < (kurang) dari taraf signifikan (α) = 0,05, maka Ha
diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode
pembelajaran giving question and getting answer terhadap hasil belajar PPKn
siswa kelas IV SDN 104181 Sunggal Kanan.
