PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK SCRAPBOOK BERTEMA KEBERSIHAN DIRI SISWA KELAS V SD NEGERI 101786 HELVETIA

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menghasilkan produk berupa bahan ajar Scrapbook. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan bahan ajar Scrapbook bertema Kebersihan Diri pada mata pelajaran IPAS Fase C di SD Negeri 101786 Helvetia. Prosedur pengembangan yang digunakan merujuk pada model ADDIE yang terdiri dari tahapan Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Berdasarkan hasil validasi para ahli, bahan ajar ini memperoleh persentase penilaian sebesar 89% dari ahli materi dengan kategori “sangat layak”, 100% dari ahli media dengan kategori “sangat layak”, dan 96% dari ahli bahasa dengan kategori “sangat layak”. Tingkat kepraktisan produk diperoleh melalui angket respon guru dengan hasil 96% kategori “sangat praktis” dan respon siswa sebesar 93% kategori “sangat praktis”. Subjek uji coba dalam penelitian ini melibatkan 29 siswa kelas V SD Negeri 101786 Helvetia. Hasil tersebut menunjukkan bahwa bahan ajar Scrapbook yang dikembangkan efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif.