Abstract:
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menghasilkan produk
berupa bahan ajar Scrapbook. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
langkah-langkah pengembangan bahan ajar Scrapbook bertema Kebersihan Diri
pada mata pelajaran IPAS Fase C di SD Negeri 101786 Helvetia. Prosedur
pengembangan yang digunakan merujuk pada model ADDIE yang terdiri dari
tahapan Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.
Berdasarkan hasil validasi para ahli, bahan ajar ini memperoleh persentase
penilaian sebesar 89% dari ahli materi dengan kategori “sangat layak”, 100% dari
ahli media dengan kategori “sangat layak”, dan 96% dari ahli bahasa dengan
kategori “sangat layak”. Tingkat kepraktisan produk diperoleh melalui angket
respon guru dengan hasil 96% kategori “sangat praktis” dan respon siswa sebesar
93% kategori “sangat praktis”. Subjek uji coba dalam penelitian ini melibatkan 29
siswa kelas V SD Negeri 101786 Helvetia. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
bahan ajar Scrapbook yang dikembangkan efektif dan layak digunakan sebagai
media pembelajaran inovatif.
