Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif berbasis
wordwall Terhap Minat Belajar IPAS Siswa Di kel;as IV SD Negeri 064966
Medan. Pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial tentang kearifan
lokal dan budaya di indonesia. Peneli tian ini di latar belakangi oleh rendahnya
minat belajar siswa pada mata pelajaran IPAS yang disebabkan oleh penggunaan
media yang kurang menarik dan tidak interaktif sehingga siswa mudah bosan
kurang berminat dalam pembelajaran berlangsung.Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen yang melibatkan dua kelompok,
yaitu kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. Teknik pengumpulan data di lakukan
dengan memeberikan test dan posttest kepada siswa. Selanjutnya, data diperoleh
dianalisis menggunakan uji Paired Sampel Test dan uji N-Gain. Hasil penelitian
terdapat pengaruh media interaktif berbasis wordwall Terhap Minat Belajar IPAS
Siswa Di kel;as IV SD Negeri 064966 Medan.Hal ini di tunjukan oleh hasil uji
statistik yang menyatakan nilai signifikan 0,00 yang mana lebih kecil dari 0,05,
maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga hipotesis di
terima dan berpengaruh. Hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa
terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest dengan demikian
terdapat pengaruh media interaktif berbasis wordwall terhap minat belajar IPAS
siswa di kelas IV SD Negeri 064966 Medan.
