PENGARUH MEDIA KARTU TRUTH OR DARE TERHADAP KREATIFITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 3 SDN 066052 MEDAN DENAI

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pada media pembelajaran Truth or Dare terhadap kreativitas belajar siswa di kelas 3 SDN 066052 Medan Denai, untuk mengetahui bagaimana kreatifitas belajar siswa sebelum meggunakan media Truth or Dare dan untuk mengetahui bagaimana kreatifitas belajar siswa sesusah meggunakan media Truth or Dare. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Penelitian kuantitatif digunakan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu Truth or Dare terhadap kreativitas belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika kelas III SDN 066052 Medan Denai melalui pengukuran yang bersifat objektif dan dianalisis secara statistik. Berdasarkan hasil penelitian ini yang berjudul “Pengaruh Media Kartu Truth or Dare, Terhadap Kreatifitas belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III SDN 066052 Medan Denai” dapat dilihat bahwa Penggunaan Media Kartu Truth or Dare berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Hal ini ditunjukkan pada hasil analisis uji t didapatkan nilai signifikan 0,000 <  maka didapatkan nilai yang signifikan.