Abstract:
Pendidikan memeiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik,
Toleransi merupakan sikap saling menghargai perbedaan dan kemajemukan dalam
masyarakat. Sikap toleransi sangat penting untuk ditanamkan sejak dini, terutama
dalam konteks Indonesia yang pluralistik dan multikultural. Dengan memiliki
sikap toleransi yang tinggi, siswa diharapkan dapat menghargai perbedaan dan
hidup rukun dalam keberagaman. Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui proses
pengembangan media Pop Up Digital pada mata pelajaran PKN dalam
menumbuhkan sikap toleransi kepada siswa kelas V SD Muhammadiyah 18
Medan. 2. Untuk mengetahui kelayakan media Pop up book digital pada mata
pelajaran PKN dalam menumbuhkan sikap toleransi siswa kelas V SD
Muhammadiyah 18 Medan berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media.3.
Untuk mengetahui kepraktisan siswa terhadap penggunaan media Pop up book
digital pada mata pelajaran PKN dalam menumbuhkan sikap toleransi siswa kelas
V SD Muhammadiyah 18 Medan.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan Research and
Development (R&D). Penelitian dan pengembangan adalah proses untuk
mengembangkan produk baru, dan juga dapat mengembangkan sebuah produk
yang sudah ada serta dapat dipertanggung jawabkan. Dalam penelitian ini, peneliti
menggunakan model pengembangan 4D yang diadopsi yang meliputi tahap
pembatasan (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop),
dan tahap penyebaran (disseminate). Penelitian ini menghasilkan produk berupa
media pop up book digital pada mata pelajaran PKn untuk menumbuhkan sikap
toleransi pada siswa kelas V SD.
Hal ini ditunjukkan dari hasil validasi oleh ahli media dengan persentase 91% ahli
bahasa sebesar 88%, dan ahli materi sebesar 96%. Tingkat kepraktisan media pop
up book digital pada mata pelajaran PKn untuk menumbuhkan sikap toleransi
dalam kategori sangat praktis. berdasarkan hasil uji kepraktisan oleh guru dengan
persentase 92% dan oleh siswa sebesar 88%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
media mudah digunakan, menarik, serta membantu siswa dalam memahami nilai
nilai toleransi, sehingga efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas
V sekolah dasar.
