Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
pemebelajaran papan pintar pada materi pembagian terhadap hasil kemampuan
numerasi siswa dalam mata pelajaran Matematika di kelas IV SD Negeri 096758
Taratak Nagodang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan
desain penelitian total sampling. Sampel penelitian siswa kelas IV SD Negeri
096758 Taratak Nagodang berjumlah 20 orang. Instrumen penelitian berupa tes
hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang
menggunakan media papan pintar dengan yang tidak menggunakan media tersebut.
Analisis hasil posttest mengungkapkan nilai signifikansi 0.000, yang kurang dari
ambang 0,05; akibatnya, hipotesis nol (Ho) ditolak sementara hipotesis alternatif
(Ha) diterima, menandakan hubungan yang signifikan secara statistik antara setiap
variabel independen dan variabel dependen. Penggunaan media papan pintar
terbukti dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi alat
indra manusia, sehingga berdampak positif pada peningkatan kemampuan numerasi
siswa. Dengan demikian, media papan pintar dapat dijadikan sebagai salah satu
alternatif media pembelajaran yang efektif.
