PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SANGGAR BELAJAR KEPONG MALAYSIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Scrappbook terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV Sekolah Dasar di Sanggar Belajar Kepong Malaysia dalam materi pembelajaran Panca Indra. Penelitian ini menggunakan jenis Pra Eksperimen dengan disain One Group Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 6 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes keterampilan berpikir kritis dalam bentuk uraian. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung (10,764) > t tabel (2,570) dan nilai signifikan 0.001 < 0.05, itu artinya terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Scrappbook terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV Sekolah Dasar di Sanggar Belajar Kepong Malaysia. Pengaruh juga ditunjukkan dari nilai posttest yang lebih tinggi daripada nilai pretest, yaitu 93.16 > 52.