Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
pembelajaran Scrappbook terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV
Sekolah Dasar di Sanggar Belajar Kepong Malaysia dalam materi pembelajaran
Panca Indra. Penelitian ini menggunakan jenis Pra Eksperimen dengan disain One
Group Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling, sehingga
diperoleh sampel sebanyak 6 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
pemberian tes keterampilan berpikir kritis dalam bentuk uraian. Teknik analisis data
yang digunakan yaitu uji paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
nilai t hitung (10,764) > t tabel (2,570) dan nilai signifikan 0.001 < 0.05, itu artinya
terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Scrappbook terhadap
keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV Sekolah Dasar di Sanggar Belajar Kepong
Malaysia. Pengaruh juga ditunjukkan dari nilai posttest yang lebih tinggi daripada
nilai pretest, yaitu 93.16 > 52.
