Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Make a Match
berbantuan media flashcard terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV
SDN 020252 Binjai Barat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya
keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS serta proses
pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest control group design.
Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang berjumlah 19
siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data
menggunakan tes untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa, sedangkan
analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar
40,34 meningkat menjadi 85,22 pada posttest, sedangkan pada kelas kontrol nilai
pretest sebesar 35,48 meningkat menjadi 65,11 pada posttest. Hasil uji hipotesis
menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Make a Match berbantuan
media flashcard berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan
berpikir kritis siswa kelas IV SDN 020252 Binjai Barat.
