PENGARUH METODE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI KELAS IV SDN 020252 BINJAI BARAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Make a Match berbantuan media flashcard terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 020252 Binjai Barat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS serta proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang berjumlah 19 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 40,34 meningkat menjadi 85,22 pada posttest, sedangkan pada kelas kontrol nilai pretest sebesar 35,48 meningkat menjadi 65,11 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Make a Match berbantuan media flashcard berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 020252 Binjai Barat.