Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media
Pembelajaran Digital Berbais Blooket Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian
Pada Siswa Kelas III SDS Muhammadiyah 13 Medan. Jenis penelitian ini adalah
penelitian Kuantitatif dengan metode eksperimen yang melibatkan dua kelompok,
yaitu kelas Eksperimen dan kelas Kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan memberikan tes pretest dan posttest kepada siswa. Selanjutnya, data
diperoleh dianalisis menggunakan uji Independent Sampel T-test. Hasil penelitian
terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran digital berbasis blooket
terhadap pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas III SDS Muhammadiyah
13 Medan. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji statistik yang menyatakan nilai
signifikansi 0,028 yang dimana lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan
bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga hipotesis diterima dan berpengaruh.
Hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan antara pretest dan posttest dengan demikian terdapat pengaruh media
pembelajaran digital berbasis blooket terhadap pemahaman konsep perkalian
siswa pada kelas III SDS Muhammadiyah 13 Medan.
