PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS BLOOKET TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN PADA SISWA KELAS III SDS MUHAMMADIYAH 13 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Berbais Blooket Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian Pada Siswa Kelas III SDS Muhammadiyah 13 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan metode eksperimen yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelas Eksperimen dan kelas Kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes pretest dan posttest kepada siswa. Selanjutnya, data diperoleh dianalisis menggunakan uji Independent Sampel T-test. Hasil penelitian terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran digital berbasis blooket terhadap pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas III SDS Muhammadiyah 13 Medan. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji statistik yang menyatakan nilai signifikansi 0,028 yang dimana lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga hipotesis diterima dan berpengaruh. Hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest dengan demikian terdapat pengaruh media pembelajaran digital berbasis blooket terhadap pemahaman konsep perkalian siswa pada kelas III SDS Muhammadiyah 13 Medan.