IMPLEMENTASI MEDIA BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV MIS NURUL IMAN

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan oleh peneliti pada tanggal 20 Februari 2025 di MIS Nurul Iman, membuktikan bahwa terdapat beberapa siswa di kelas IV MIS Nurul Iman masih susah dalam memahami materi pembelajaran dan guru yang mengajar masih menggunakan metode ceramah serta belum dapat menguasai media apa yang sesuai diajarkan kepada siswa dalam meningkatkan pemahaman siswa. Dengan adanya bukti berupa hasil dari lembar observasi yang telah peneliti berikan kepada siswa-siswi dan juga berupa video wawancara kepada wali kelas mengenai proses pembelajaran dan kemampuan siswa-siswa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV MIS Nurul Iman dengan menerapkan media berbasis wordwall. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), yang menggunakan penelitian II siklus. Dengan subjek penelitian siswa kelas IV MIS Nurul Iman yang berjumlah 12 laki-laki dan 12 perempuan. Instrument yang di gunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman siswa dengan menerapkan media pembelajaran berbasis wordwall. Peningkatan pemahaman siswa pada siklus I terdapat siswa yang aktif atau di atas KKM yaitu sebanyak 7 orang siswa (21,35%), sedangkan yang kurang aktif sebanyak 17 siswa (38,20%). Kemudian pada Siklus II Menunjukkan bahwa siswa semua hampir aktif atau yang sudah mencapai KKM meningkat 24 Siswa (86%).