Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Interaktif Pada Materi Cuaca Kelas III di UPT SD Negeri 065000.

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menghasilkan suatu produk media pembelajaran Smart Box Interaktif pada materi cuaca di UPT SD Negeri 065000. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Langkah-langkah pengembangan media pembelajaran Smart Box Interaktif pada materi cuaca, untuk mengkaji kevalidan media pembelajaran Smart Box Interaktif pada materi cuaca, untuk mengkaji kepraktisan media pembelajaran Smart Box Interaktif pada materi cuaca. Metode ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari, Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi). Namun pada penelitian ini dilakukan sampai tahap implementation (implementasi), dikarenakan keterbatasan waktu dan tenaga. Tahapan analisis mencakup analisis kebutuhan, analisis materi, dan analisis karakteristik peserta didik, tahapan design mencakup merancang media yang dikembangkan, menyusun instrument dan menyusun silabus dan RPP. Tahapan pengembangan mencakup hasil kevalidan dari tiga para ahli. Tahapan implementasi mencakup tahapan penerapan penggunaan media, penilaian kepraktisan pendidik dan peserta didik. Hasil pengembangan yang dilakukan dengan penilaian para ahli yaitu validator ahli media 91% “sangat valid”, validator ahli materi 96% “sangat valid”, dan validator ahli Bahasa 90% “sangat valid”. Penilaian kepraktisan yang dilakukan oleh pendidik yang diambil dari respon guru memperoleh nilai 96% “sangat praktis. Pada uji coba dilakukan di kelas III UPT SD Negeri 065000 dengan jumlah peserta didik 20 orang. Dari seluruh respon memperoleh 94 % “sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa media Smart Box Interaktif dinyatakan sangat valid dan sangat praktis.