PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA DI KELAS II SD SWASTA MIS AL-ANWAR MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SD Swasta MIS Al-Anwar Medan melalui penggunaan media kartu huruf. Media kartu huruf dipilih karena dapat menarik perhatian siswa, memudahkan mereka mengenali huruf, dan merangkai kata menjadi sebuah bacaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan tes membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu huruf secara efektif meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Pada akhir siklus kedua, terjadi peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca siswa dibandingkan dengan pra-siklus. Selain itu, siswa menunjukkan motivasi dan minat belajar yang lebih tinggi dalam pembelajaran membaca. Media kartu huruf terbukti menjadi alat yang efektif dan menyenangkan dalam proses pembelajaran membaca permulaan.