PENGARUH MEDIA KIPAS (KINCIR ANGIN PANEL SURYA) TERHADAP AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV DI SANGGAR BIMBINGAN KAMPUNG BARU MALAYSIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis kincir angin (kincir angin panel surya) dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPA. Penelitian dilakukan di Sanggar Bimbingan Kampung Baru, Malaysia, dengan siswa kelas IV sebagai partisipan. Desain pre-test dan post-test digunakan untuk mengukur hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media. Data dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji validitas, reliabilitas, normalitas, serta uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, di mana skor post-test lebih tinggi dibandingkan pre test. Uji validitas dan reliabilitas memastikan bahwa instrumen penelitian dapat dipercaya, sedangkan uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Uji t berpasangan lebih lanjut mengonfirmasi bahwa penggunaan kincir angin panel surya memiliki dampak positif yang signifikan terhadap pembelajaran IPA siswa. Dengan demikian, media pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam pendidikan IPA.