Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. 2025

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi dan prestasi belajar serta korelasi antara keduanya untuk siswa di kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan. Terdapat 41 siswa di kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan yang menjadi sampel penelitian. Variabel penelitian terdiri dari 2 kategori yaitu motivasi belajar (variabel X) dan prestasi belajar (variabel Y). Kuesioner skala Likert digunakan sebagai metode untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Tingkat korelasi antara motivasi belajar dan prestasi belajar siswa, kemudian dipastikan dengan menganalisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Berdasarkan hasil analisis data dengan korelasi Pearson Product Moment, hasilnya diperoleh nilai thitung dibandingkan dengan ttabel (5,3067>1,6848) dengan hipotesis H0 ditolak, sedangkan Ha diterima dan nilai rhitung > rtabel yaitu 0,648>0,308 dengan tingkat signifikansi sebesar 41,99%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan berkorelasi secara signifikan.