Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan podcasting
terhadap keterampilan berbicara pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswa
Sanggar Bimbingan Kampung Bharu Malaysia. Pendekatan penelitian yang
digunakan adalah kuantitatif pra-eksperimental dengan bentuk desain pretest posttest one group. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan
teknik purpose sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi
keterampilan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan uji
hipotesis memperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,005 maka Ho ditolak dan Ha
diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan podcasting berpengaruh
terhadap keterampilan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa
Sanggar Bimbingan Kampung Bharu Malaysia. Berdasarkan fenomena yang
terjadi, bahwa penggunaan podcasting sangat direkomendasikan untuk digunakan
dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
