PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK BERBASIS ETNOSAINS PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN 056002 LR. IBADAH DESA BANYUMAS KAB. LANGKAT

Abstract

Penelitian ini merupakan sebuah penelitian dengan metode pengembangan (Research and Development) yang menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran pop up book untuk pembelajaran IPAS di kelas V SDN 056002 Lr. Ibadah Desa Banyumas Kab. Langkat. Penelitian ini memiliki latar belakang yaitu keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah serta guru masih belum menggunakan media secara kreatif dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung. Untuk mengoptimalkan pembelajaran IPAS khususnya pada materi daerahku kebanggaanku, maka dikembangkan media pembelajaran pop up book sebagai pendamping pada saat mengajar. Pengembangan media pembelajaran pop up book ini menggunakan model ADDIE yaitu Analys, Desain, Development, Impelementation dan Evaluation. Penelitian ini melibatkan seorang guru yang merupakan wali kelas dan 27 orang siswa kelas V. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar angket yang terdiri dari angket validasi untuk 3 orang ahli dan angket kepraktisan untuk guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pop up book layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan memperoleh rata-rata 100% dari validator ahli materi dengan kategori layak, 98% dari validator ahli desain media dengan kategori layak digunakan dan 97% dari validator ahli bahasa dengan kategori layak. Hasil kepraktisan terhadap media pembelajaran pop up book memperoleh rata-rata 93% untuk respon guru dengan kategori praktis digunakan dan 90% respon siswa dengan kategori praktis digunakan. Berdasarkan hasil tersebu dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran pop up book telah dinyatakan layak dan praktis digunakan