ENGARUH MEDIA INTERAKTIF ANIMASI TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD 060954 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa dengan menggunakan media interaktif animasi pada pelajaran IPA di kelas V SD 060954 Medan. Jenis penelitian iini iadalah ipenelitian ikuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket yang digunakan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan minat belajar siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji hipotesis untuk mengetahui adakah pengaruh dari penggunaan media interaktif animasi terhadap minat belajar siswa. Dari hasil penelitian Terdapat pengaruh yang signifikan dalam minat belajar siswa kelas V setelah penerapan media interaktif animasi. Sebelum penerapan media interaktif animasi, nilai rata-rata minat belajar siswa adalah 66.08. Setelah penerapan media tersebut, nilai rata-rata meningkat menjadi 82.84. Peningkatan mean sebesar 16.76 poin ini menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih tertarik dan terlibat dalam proses pembelajaran setelah media interaktif animasi diterapkan. Hal ini dibuktikan Nilai signifikansi (Sig. (2-tailed)) yang dihasilkan adalah 0.000, yang jauh lebih kecil dari ambang batas signifikansi yang umumnya digunakan (0.05). Dengan demikian, hasil uji t-test ini menolak hipotesis nol (H0) yang menyatakan tidak ada perbedaan yang signifikan dalam minat belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan media interaktif animasi, dan menerima hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan adanya perbedaan yang signifikan