Abstract:
Penelitiamn ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan strategi joyfull
learning dengan bantuan media presentasi Prezi terhadap hasil belajar tematik siswa
kelas III di SD Swasta Tanjung Anom. Metode penelitian yang digunakan adalah
eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian
terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang mengikuti pembelajaran
dengan strategi joyfull learning berbantu media presentasi Prezi, dan kelompok
kontrol yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan
melalui tes hasil belajar yang dilaksanakan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan joyfull
learning dengan media presentasi Prezi mengalami peningkatan yang signifikan dalam
hasil belajar tematik dibandingkan dengan kelompok kontrol. Analisis data
menggunakan uji t independent menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua
kelompok tersebut (p < 0,05). Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan
strategi joyfull learning berbantu media presentasi Prezi dapat meningkatkan hasil
belajar tematik siswa kelas III SD Swasta Tanjun Anom.
