Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi
Wordwall terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 106160 Tanjung
Rejo. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar
matematika siswa serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang
interaktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penggunaan aplikasi
Wordwall diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa
dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan
adalah one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas V SDN 106160 Tanjung Rejo yang berjumlah 20 siswa.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest. Data
yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji statistik, yaitu uji paired
sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil
belajar matematika siswa setelah menggunakan aplikasi Wordwall. Hal ini
dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest yang lebih tinggi dibandingkan dengan
nilai pretest. Selain itu, hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi <
0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan
bahwa penggunaan aplikasi Wordwall berpengaruh secara signifikan terhadap
hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 106160 Tanjung Rejo.
