PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA KOKAMI (KOTAK KARTU MISTERIUS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS III SD IT AL-FAZHIRA

ADELIA, MARSYANDA

UMSU Library

Dalam rangka mewujudkan perpustakaan yang berkualitas dan sejalan dengan visi UMSU, maka perpustakaan memiliki visi yang mendukung visi UMSU yakni:
“Menjadi Pusat penyedia layanan informasi yang unggul bagi civitas akademika dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan global serta Islam Kemuhammadiyahan. ”

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31141

Title:	PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA KOKAMI (KOTAK KARTU MISTERIUS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS III SD IT AL-FAZHIRA
Authors:	ADELIA, MARSYANDA
Keywords:	Metode Pembelajaran Scramble;Media Kokami;Keaktifan Belajar;Peserta Didik
Issue Date:	10-Feb-2026
Publisher:	UMSU
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran akibat kurangnya variasi metode yang digunakan guru. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Scramble berbantuan Media Kokami (Kotak Kartu Misterius) terhadap keaktifan belajar siswa Kelas III SD IT Al-Fazhira Cinta Rakyat. Pendekatan yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group. Populasi terdiri dari 63 siswa, terbagi kelas III A (32 siswa) sebagai eksperimen dan III B (31 siswa) sebagai kontrol. Hasil pretest kelas eksperimen rata-rata 90,38 meningkat menjadi 93,65 setelah perlakuan. Kelas kontrol menunjukkan rata-rata 68,20. Analisis T Test signifikan 0,000, menunjukkan metode berpengaruh terhadap keaktifan belajar.
URI:	http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31141
Appears in Collections:	Primary Teacher Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Adelia Marsyanda FIX.pdf	Full Text	4.63 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record