PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA KOKAMI (KOTAK KARTU MISTERIUS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS III SD IT AL-FAZHIRA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran akibat kurangnya variasi metode yang digunakan guru. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Scramble berbantuan Media Kokami (Kotak Kartu Misterius) terhadap keaktifan belajar siswa Kelas III SD IT Al-Fazhira Cinta Rakyat. Pendekatan yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group. Populasi terdiri dari 63 siswa, terbagi kelas III A (32 siswa) sebagai eksperimen dan III B (31 siswa) sebagai kontrol. Hasil pretest kelas eksperimen rata-rata 90,38 meningkat menjadi 93,65 setelah perlakuan. Kelas kontrol menunjukkan rata-rata 68,20. Analisis T Test signifikan 0,000, menunjukkan metode berpengaruh terhadap keaktifan belajar.