PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DAN SELF-EFFICACY SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh suatu media atau media baru dalam pembelajaran yang interaktif, mendeskripsikan tingkat kevalidan media berdasarkan ahli media, materi, dan bahasa pengembangan media interaktif, mendeskripsikan tingkat kelayakan media hasil pengembangan, dan mendeskripsikan tingkat keefektifan media hasil pengembangan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model four-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil dari penelitian ini berupa suatu media pembelajaran yang berbentuk flip book. Hasil analisa kevalidan ahli materi menunjukkan bahwa media memenuhi kategori sangat valid dengan skor rata-rata sebesar 3,2, kevalidan ahli media menunjukkan bahwa media memenuhi kategori valid dengan skor rata-rata sebesar 3, dan kevalidan ahli bahasa menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan memenuhi kategori valid dengan skor rata-rata sebesar 3,6. Adapun hasil analisa kelayakan media yang diujikan ke lima orang siswa memenuhi kategori sangat layak dengan perolehan skor rata-rata sebesar 3,25 dan penyebaran media yang dilakukan ke 29 orang siswa memperoleh kategori sangat layak dengan skor rata-rata sebesar 3,1. Untuk tingkat keefektifan dengan menganalisa respon siswa, diperoleh kategori sangat baik dengan perolehan skor rata rata sebesar 3,2 dalam uji coba 5 orang dan pada penyebaran media ke 29 orang siswa memperoleh skor rata-rata sebesar 3,1 dengan kategori sangat baik.