Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk memahami pelaksanaan mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dalam membentuk karakter peserta didik di
SD Muhammadiyah 19 Medan, khususnya di kelas IV. Masalah utama yang
diangkat adalah rendahnya kepercayaan diri, tanggung jawab, dan prestasi siswa
yang cenderung bergantung pada teman berprestasi, serta kurangnya pemahaman
terhadap proses pembelajaran yang berlangsung. Peneliti berpendapat bahwa
pembelajaran PKN dapat menjadi solusi untuk membangun karakter siswa,
terutama nilai religius dan nasionalisme, melalui berbagai metode seperti ceramah,
diskusi, dan keteladanan langsung maupun tidak langsung.
Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari
guru, wali kelas, dan siswa, didukung oleh data kurikulum dan foto kegiatan
pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PKN sudah
dilakukan secara rutin sejak tahun 2012, dengan fokus pada penanaman karakter
melalui metode konvensional dan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Kendala yang dihadapi meliputi kurangnya motivasi dan pemahaman siswa,
sehingga pembentukan karakter belum optimal. Oleh karena itu, disarankan agar
guru lebih kreatif dan konsisten dalam menerapkan metode pembelajaran yang
dapat meningkatkan kepercayaan diri dan karakter siswa secara berkelanjutan.
