IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) DALAM PEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SD MUHAMMADIYAH 19 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dalam membentuk karakter peserta didik di SD Muhammadiyah 19 Medan, khususnya di kelas IV. Masalah utama yang diangkat adalah rendahnya kepercayaan diri, tanggung jawab, dan prestasi siswa yang cenderung bergantung pada teman berprestasi, serta kurangnya pemahaman terhadap proses pembelajaran yang berlangsung. Peneliti berpendapat bahwa pembelajaran PKN dapat menjadi solusi untuk membangun karakter siswa, terutama nilai religius dan nasionalisme, melalui berbagai metode seperti ceramah, diskusi, dan keteladanan langsung maupun tidak langsung. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari guru, wali kelas, dan siswa, didukung oleh data kurikulum dan foto kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PKN sudah dilakukan secara rutin sejak tahun 2012, dengan fokus pada penanaman karakter melalui metode konvensional dan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari. Kendala yang dihadapi meliputi kurangnya motivasi dan pemahaman siswa, sehingga pembentukan karakter belum optimal. Oleh karena itu, disarankan agar guru lebih kreatif dan konsisten dalam menerapkan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kepercayaan diri dan karakter siswa secara berkelanjutan.