Pengaruh Model Pembelajaran Quick on The Draw Terhadap Kemampuan Menyimpulkan Isi Teks Laporan Hasil Observasi oleh Siswa Kelas VII SMP PAB 9 Klambir V Tahun Pembelajaran 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Quick on The Draw terhadap kemampuan menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi oleh siswa SMP PAB 9 Klambir V tahun pembelajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP PAB 9 Klambir V tahun pembelajaran 2019/2020 yang berjumlah 78 orang siswa terdiri dari kelas VII-1 berjumlah 25 siswa, VII-2 berjumlah 28 siswa, dan VII-3 berjumlah 25 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Hasil pengolahan data pada penelitian ini menunjukkan kemampuan menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi menggunakan model pembelajaran Quick on The Draw memperoleh nilai rata-rata sebesar 79,82 dikategorikan nilai baik, sedangkan kemampuan menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi menggunakan model pembelajaran Direct Instruction memperoleh nilai rata-rata sebesar 46,16 dikategorikan kurang. Berdasarkan uji t- hipotesis diterima bahwa Thitung > Ttabel yaitu 10,59 > 1,677. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Quick on The Draw tehadap kemampuan menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi oleh siswa kelas VII SMP PAB 9 Klambir V tahun pembelajaran 2019/2020