PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK KEYCHAIN MATERI UPACARA ADAT MARKOBAR KELAS IV SD NEGERI 215 TAMIANG KEC. KOTANOPAN MANDAILING NATAL

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menghasilkan produk berupa bahan ajar berbentuk keychain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan bahan ajar berbentuk keychain pada materi upacara adat Markobar pada siswa kelas IV SD Negeri 215 Tamiang Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil pengembangan bahan ajar oleh validator para ahli menunjukkan bahwa ahli media memperoleh persentase 91% dengan kategori sangat layak, ahli materi 92% dengan kategori sangat layak, dan ahli bahasa 93% dengan kategori sangat layak. Uji kepraktisan dilakukan melalui respon guru dan respon siswa, dimana respon guru memperoleh persentase 97% dengan kategori sangat praktis dan respon siswa memperoleh persentase 95% dengan kategori sangat praktis. Uji coba dilakukan kepada 2O siswa kelas IV SD Negeri 215 Tamiang Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbentuk keychain pada materi upacara adat Markobar dinyatakan sangat layak dan sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran.