Abstract:
Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik. Pada
pembelajaran PPKn, materi norma-norma dalam masyarakat perlu ditanamkan sejak dini agar
siswa mampu menerapkan perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari. Namun, proses
pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku teks sehingga siswa
kurang aktif dan cepat merasa bosan. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang
menarik dan interaktif sesuai karakteristik siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian ini yaitu: 1)
untuk mengetahui proses pengembangan E-Modul interaktif berbasis Flipbook pada materi
norma-norma dalam masyarakat untuk siswa kelas II SDS Mayjend Sutoyo SM Medan, 2)
untuk mengetahui tingkat kelayakan E-Modul interaktif berbasis Flipbook yang
dikembangkan, dan 3) untuk mengetahui tingkat kepraktisan penggunaan E-Modul interaktif
berbasis Flipbook dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan
pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menggunakan model
pengembangan 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate, namun
penelitian ini dibatasi sampai tahap develop. Instrumen penelitian yang digunakan berupa
angket validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, serta angket respon guru dan siswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa E-Modul interaktif berbasis Flipbook yang dikembangkan
memperoleh hasil validasi ahli media sebesar 96%, ahli bahasa sebesar 100%, dan ahli materi
sebesar 95% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan respon guru
sebesar 100% dan respon siswa sebesar 88% dengan kategori sangat praktis. Dengan
demikian, E-Modul interaktif berbasis Flipbook dinyatakan layak dan praktis digunakan
sebagai media pembelajaran pada materi norma-norma dalam masyarakat untuk siswa kelas II
SD. Media ini mampu meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman siswa dalam proses
pembelajaran.
