Abstract:
Penelitian ini dilatarblakangi oleh rendahnya kemampuan memahami siswa
pada mata pelajaran IPAS III UPT SD 04 Tanjung Kubah. Berdasarkan hasil
wawancara dan observasi awal yang dilakukan oleh peneliti, masih terdapat
sebanyak 57% siswa dikelas III yang belum mendapatkan nilai tuntas, atau masih
dibawah KKM. Hal ini ternyata disebabkan oleh kurangnya variasi belajar
yang dilaksanakan dikelas, diketahui bahwa guru dikelas hanya menggunakan
pembelajaran berbasis ceramah, sehingga siswa merasa jenuh dan menjadi faktor
utama siswa tidak memahami materi yang disampaikan oleh guru. Penelitian
ini memiliki tujuan untuk melihat pengaruh dari penggunaan media
pembelajarn Video Animasi berbasis Canva terhadap Kemampuan Memahami
Materi Pada Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas III UPT SD 04 Tanjung Kubah.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, dengan
menggunakan populasi seluruh siswa kelas III berjumlah 28 siswa, sampel
yang diambil adalah seluruh bagian populasi, sehingga menggunakan teknik
Sampling Jenuh. Adapun variabel bebas (X) pada penelitian ini adalah Media
Pembelajaran berbasis Canva, sedangkan variabel terikatnya (Y) merupakan
Kemampuan Memahami Materi. Uji yang digunakan dalam penelitian adalah
uji validitas dan reliabilitas untuk melihat apakah instrumen valid dan
reliabel. Kemudian, untuk menguji apakah terdapat pengaruh signifikan,
menggunakan uji hipotesis Paired Sample T-Test, karena hanya
menggunakan 1 kelas percobaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh secara signifikan pada penggunaan media pembelajaran
berbasis canva terhadap kemampuan memahami materi siswa. Hal ini dibuktikan
dengan adanya peningkatan rata-rata nilai pre-test siswa sebelum diberi perlakuan
dengan rata-rata nilai post-test siswa setelah diberikan perlakuan. Hasil ini
juga didukung dengan dilakukannya Uji Hipotesis, dengan nilai signifikansi
sebesar 0,000 yang mana lebih kecil atau kurang dari 0,05. Hal ini
menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Jika didefinisikan secara
singkat maka terdapat pengaruh positif penggunaan Media Pembelajaran Video
Animasi berbasis Canva terhadap Kemampuan Memahami Materi pada Mata
Pelajaran IPAS Kelas III di UPT SD 04 Tanjung Kubah.
