Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Smart Box Math Shop
pada mata pelajaran Matematika untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Media Smart Box Math
Shop dirancang sebagai alat bantu belajar interaktif yang memadukan unsur visual dan gambar
yang menarik sehingga membantu siswa memahami materi secara lebih mudah,
menyenangkan dan meningkatkan pemahaman konsep-konsep Matematika. Metode
penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model
ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba terdiri
dari siswa kelas IV SD Negeri 101871 Sidodadi Hasil penelitian menunjukan bahwa media
Smart Box Math Shop yang dikembanglan memperoleh penilaian kelayakan yang sangat
tinggi. Validasi oleh ahli media menunjukan hasil persentase kelayakan sebesar 100% dan
validasi oleh ahli materi memperoleh persntasse sebesar 98% yang menunjukan bahwa isi
materi Matematika yang dimuat dalam Smart Box Math Shop relevan, akurat, dan sesuai
dengan kompetensi dasar pembelajaran untuk siswa kelas IV. Kemudian hasil dari nilai
kepraktisan siswa dengan presentase 98% dan hasil nilai kepraktisan guru dengan presentase
100% dengan kriteria sangat praktis, yang artinya media “layak” untuk digunakan dalam
proses belajar mengajar. Uji coba terbatas yang memperlihatkan bahwa penggunaan media
Smart Box Math Shop mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Selain itu,
tanggapan siswa terhadap Smart Box Math Shop juga sangat positif, bahwa media ini
menyenangkan, mudah digunakan, dan membuat proses belajar menjadi lebih menarik. Hasil
penelitian membuktikan bahwa media pembelajaran Smart Box Math Shop efektif dalam
meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep Matematika pada siswa kelas IV SD.
