Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Ajar Ular Tangga
Berbantuan Kartu serta mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan
efektivitasnya dalam meningkatkan meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN
101743 Hamparan Perak pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh rendahnya minat belajar siswa serta penggunaan media pembelajaran yang
masih terbatas dan kurang inovatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah
Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap
Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Namun, pada
penelitian ini peneliti hanya sampai pada tahap Implementation. Subjek penelitian
berjumlah 26 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli
materi, media , bahasa, angket respon guru dan siswa, serta angket minat belajar
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Ajar Ular Tangga Berbantuan
Kartu memperoleh nilai validasi ahli materi sebesar 96% dengan kategori sangat
valid, validasi ahli media sebesar 100% dengan kategori sangat valid, dan validasi
ahli bahasa sebesar 98% dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan
berdasarkan respon guru memperoleh presentase 92% dan respon siswa sebesar
92% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, hasil angket minat belajar siswa
setelah menggunakan media menunjukkan presentase sebesar 89% dengan kategori
sangat tinggi. Dengan demikian, Media Ajar Ular Tangga Berbantuan Kartu
dinyatakan valid, praktis, dan dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata
pelajaran IPAS kelas V sekolah dasar.
