Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Civic Disposition siswa
kelas XI sebelum diterapkan model pembelajaran project citizenship, bagaimana
peningkatan Civic Disposition siswa setelah diterapkan model pembelajaran
project citizenship, serta untuk mengetahuin pengaruh model pembelajaran project
citizenship terhadap peningkatan Civic Disposition siswa kelas XI di sekolah
Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa
kelas XI. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes dan angket.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari
model pembelajaran project citizenship terhadap peningkatan Civic Disposition
siswa. Berdasarkan hasil uji regresi, diperoleh nilai signifikansi (Sig.) sebesar
0,001. Nilai ini lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis
alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Selain itu, hasil analisis
menunjukkan bahwa besarnya pengaruh model pembelajaran Project Citizenship
terhadap peningkatan Civic Disposition siswa adalah sebesar 40%, sedangkan
sisanya sebesar 60% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.
