Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh layanan bimbingan klasikal
dengan metode gallery walk untuk meningkatkan literasi kesehatan mental siswa
kelas XI MAN 1 Medan tahun ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan desain
one group pretest–posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
XI MAN 1 Medan, dengan pemilihan sampel dilakukan menggunakan teknik
purposive sampling, yaitu sebanyak 30 siswa kelas XI Sains-9 yang telah
memenuhi kriteria sampel yang ditetapkan. Instrumen penelitian yang digunakan
berupa kuesioner skala literasi kesehatan mental. Pengujian hipotesis dilakukan
menggunakan Paired Sample T-Test dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25. Hasil
analisis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00, yang berarti lebih kecil dari
taraf signifikansi 0,05 (0,00 < 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal dengan metode
gallery walk efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan mental siswa kelas XI
MAN 1 Medan tahun ajaran 2025/2026.
