Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi terhadap minat dan hasil belajar di SMP
Muhammadiyah 04 Medan. Penelitian ini didapatkan atas asumsi bahwa dengan
menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi dapat
memberikan pengaruh terhadap minat sekaligus dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan desain pre-experimental melalui rancangan one group pretest
posttest. Teknik Pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Hasil
belajar diukur menggunakan tes berupa pilihan ganda, minat belajar dan gamifikasi
diukur menggunakan angket. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji
hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil analisis menunjukkan adanya
pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis gamifikasi terhadap minat
belajar dan hasil belajar. Terlihat pada nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat
dari 6,55 pada pretest menjadi 10,62 pada posttest. Nilai rata-rata minat belajar
siswa juga mengalami peningkatan dari 57 pada pretest menjadi 78,07 pada
posttest. Hasil hipotesis pada hasil belajar menunjukkan nilai signifikansi
0,000<0,05 dan pada minat belajar nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05, yang
menyatakan adanya pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi
terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab.
