Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh layanan bimbingan kelompok
dengan teknik informasi terhadap kecemasan menghadapi ujian kenaikan kelas
pada siswa kelas VII SMP Swasta Sinar Husni Tahun Ajaran 2025/2026. Layanan
bimbingan kelompok merupakan salah satu layanan dalam bimbingan dan
konseling yang memanfaatkan dinamika kelompok untuk membantu siswa
memahami dan mengatasi permasalahan yang dialami. Teknik informasi digunakan
untuk memberikan pemahaman kepada siswa mengenai cara mengelola kecemasan,
meningkatkan kesiapan mental, serta membangun rasa percaya diri dalam
menghadapi ujian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode pre-eksperimen one group pre-test post-test design. Populasi penelitian
terdiri dari siswa kelas VII1 dan VII2 , dengan sampel sebanyak 12 siswa yang
terdiri dari 6 siswa kelas VII1 dan 6 siswa kelas VII2 yang dipilih berdasarkan
kriteria tertentu. Instrumen penelitian berupa angket untuk mengukur tingkat
kecemasan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data menggunakan uji-t
(Paired Sample T-Test). Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikan (2-tailed)
sebesar 0,001 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian,
layanan bimbingan kelompok dengan teknik informasi berpengaruh signifikan
dalam menurunkan kecemasan menghadapi ujian kenaikan kelas pada siswa kelas
VII SMP Swasta Sinar Husni Tahun Ajaran 2025/2026.
