Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran literasi
digital dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam
(PAI) pada siswa kelas XI SMA Swasta Al Hikmah Medan. Perkembangan
teknologi digital menuntut guru dan siswa mampu memanfaatkan media digital
secara tepat dalam proses pembelajaran. Literasi digital tidak hanya berkaitan
dengan kemampuan menggunakan perangkat teknologi, tetapi juga kemampuan
memahami, memilih, serta memanfaatkan informasi digital secara bijak dalam
kegiatan belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan
deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru PAI, serta siswa kelas XI
sebagai sumber data penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahapan
kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan
data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan literasi digital dalam pembelajaran PAI dilakukan
melalui penggunaan media seperti PowerPoint, video pembelajaran, serta sumber
belajar berbasis internet. Pemanfaatan media digital tersebut memberikan dampak
positif terhadap efektivitas pembelajaran yang terlihat dari meningkatnya
keaktifan, minat belajar, perhatian siswa, serta pemahaman terhadap materi
pembelajaran. Selain itu, siswa juga menunjukkan partisipasi yang lebih aktif
dalam diskusi dan mampu menjelaskan kembali materi yang telah dipelajari.
Faktor pendukung dalam penerapan literasi digital meliputi ketersediaan sarana
teknologi di sekolah serta tingginya minat siswa dalam memanfaatkan media
digital sebagai sumber belajar, sedangkan faktor penghambat meliputi adanya
distraksi dalam penggunaan perangkat digital serta perbedaan tingkat kemampuan
literasi digital di antara siswa. Dengan demikian, literasi digital memiliki peran
penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di
kelas XI SMA Swasta Al Hikmah Medan.
