Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game tebak kata berantai
terhadap pemahaman kata siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV UPT
SDN 060866 Medan Timur. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif.
Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen yang
berjumlah 21 siswa dan siswa kelas IV B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 24
siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui instrumen test pemahaman
kata. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV UPT SDN 060866
Medan Timur. Sedangkan teknik analisis data adalah menggunakan Uji T. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pemahaman kata siswa kelas IV pada kelas
eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan setelah dilakukan game
tebak kata berantai, dari nilai pretest 57,14 menjadi 89,52 pada hasil posttest.
Pemahaman kata siswa pada kelas kontrol mengalami peningkatan dari nilai rata
rata pretest 67,08 menjadi 79,16 pada hasil posttest. Hal ini menunjukkan bahwa
game tebak kata berantai terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman kata
siswa. Berdasarkan analisis data dengan hasil perhitungan menggunakan Uji T,
dilihat dari hasil hipotesis. Berdasarkan perhitungan maka Uji T yang diperoleh
adalah nilai signifikansi (sig.2-tailed) dengan Uji T adalah 0,000. Dengan
demikian nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05 menunjukkan adanya
perbedaan yang signifikan berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini
diterima, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Game Tebak Kata
Berantai terhadap Pemahaman Kata Siswa Kelas IV UPT SDN 060866 Medan
Timur.
