PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK HIWAR DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRADAT BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS X 6 MADRASAH ALIYAH PERSIAPAN NEGERI (MAPN) 4 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik hiwār digital untuk meningkatkan penguasaan mufradāt bahasa Arab pada siswa kelas X-6 Madrasah Aliyah Persiapan Negeri (MAPN) 4 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen melalui desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X-6 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-1 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (pre-test dan post-test), observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen meningkat dari 27,71 menjadi 56,57, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 22,57 menjadi 40,00. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan penggunaan teknik hiwār digital terhadap penguasaan mufradāt bahasa Arab siswa. Dengan demikian, teknik hiwār digital efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa melalui pembelajaran yang interaktif dan berbasis teknologi.