PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN JURANG PADA MATERI ARITMATIKA SISWA KELAS II SDS MUHAMMADIYAH 08 MEDAN AREA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran papan jurang dan menguji kelayakan media papan jurang pada materi aritmatika (penjumlahan dan pengurangan) bagi peserta didik kelas II SDS Muhammadiyah 08 Medan Area. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, development, implementation, and evaluation. Pada tahap analisis dilakukan identifikasi kebutuhan pembelajaran, karakteristik peserta didik, serta kesesuaian dengan kurikulum. Tahap desain meliputi perancangan media papan jurang, penyusunan materi, dan penyusunan instrumen penelitian. Tahap pengembangan dilakukan melalui validasi oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh persentase 100% dari ahli media, 90% dari ahli bahasa, dan 92% dari ahli materi dengan kategori sangat valid. Selanjutnya, uji kepraktisan dilakukan melalui angket kepada guru dan 35 peserta didik. Hasil penilaian guru memperoleh persentase 88% dan peserta didik sebesar 92,62% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran papan jurang dinyatakan layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi aritmatika (penjumlahan dan pengurngan) bagi peserta didik kelas II SDS Muhammadiyah 08 Medan Area.