PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI MAS TARBIYAH ISLAMIYAH

Abstract

Pentingnya pendidikan sebagai fondasi pengembangan generasi yang cerdas dan bermutu, dengan penekanan pada Pendidikan Agama Islam sebagai alat untuk membentuk karakter dan moral siswa. Pendidikan Agama Islam, terutama dalam pelajaran akidah akhlak, menekankan nilai-nilai etika seperti kepedulian dan kejujuran. Dengan tantangan dalam dunia pendidikan semakin kompleks, salah satunya para pendidik banyak yang tidak bisa menggunakan media pembelajaran dizaman teknologi yang sudah canggih saat ini. Salah satu solusi yang diusulkan adalah penggunaan platform digital Kahoot, yang terbukti menarik minat siswa dalam belajar akidah akhlak, mengatasi kebosanan yang sering muncul dalam metode tradisional yaitu salah satunya metode ceramah. Ditekankan bahwa sekolah membutuhkan fasilitas yang memadai dan strategi dalam penggunaan gadget untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Penelitian dengan metode kuantitatif dalam penelitian ini adalah berjenis pre-eksperimen. dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model desain the one group pretest dan post test. berdasarkan hasil penelitian terdapat nilai pretest dengan rata-rata yaitu 93,46 , nilai median ialah 95, nilai modus ialah 95 dan nilai post test dengan rata-rata yaitu 84, 62 , nilai median ialah 90, nilai modus ialah 100. kemudian dari tabel sig. (2-tailed) adalah 0,002 dengan alpha penelitian 5% atau 0,005 dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak ada pengaruh karena 0,002 < 0,005 Maka dengan itu H1 ditolak. Jadi tidak ada pengaruh penggunaan aplikasi kahoot pada mata pelajaran akidah akhlak terhadap peningkatan hasil belajar siswa di MAS Tarbiyah Islamiyah.